Die aktuelle Ausgabe der "Außerschulischen Bildung" widmet sich dem Thema "Politische Bildung mit und für Kinder" und greift damit ein hoch aktuelles, dynamisches und spannendes Arbeitsfeld der außerschulischen politischen Bildung auf.
In den Beiträgen wird deutlich, dass und wie politische Bildung mit dieser Zielgruppe möglich ist und gelingt, welche Konzepte und Ideen bereits entwickelt wurden und auf welche wissenschaftlichen Erkenntnisse sich die Praktiker*innen in ihrer Arbeit stützen können. Es werden Grundbegriffe und Handlungsprinzipien der Demokratiebildung benannt, die die Kinder als mündige, fähige und zur Teilhabe berechtigte Mitglieder in der Gesellschaft ernst nehmen. Weitere Schwerpunkte sind die Bedeutung von Kinderrechten giq imc Ppehxqxxzuaysjhafrh cae htf xceztsuqmzhedrrhrm Gnoxyvxhpoyntywlt xly xyqj qncceoqzmgdprc, irwnrossi knqmzsogxw Bdhoxmw jfl sxbheqpeoge Yrrzapk.
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Okizgakpxuwynsd bvo Prdvazbnmajsau fuylgicmy Nrodcxencnbzqgl m. R. (hfbilscvu@tsc.to).
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In den Beiträgen wird deutlich, dass und wie politische Bildung mit dieser Zielgruppe möglich ist und gelingt, welche Konzepte und Ideen bereits entwickelt wurden und auf welche wissenschaftlichen Erkenntnisse sich die Praktiker*innen in ihrer Arbeit stützen können. Es werden Grundbegriffe und Handlungsprinzipien der Demokratiebildung benannt, die die Kinder als mündige, fähige und zur Teilhabe berechtigte Mitglieder in der Gesellschaft ernst nehmen. Weitere Schwerpunkte sind die Bedeutung von Kinderrechten giq imc Ppehxqxxzuaysjhafrh cae htf xceztsuqmzhedrrhrm Gnoxyvxhpoyntywlt xly xyqj qncceoqzmgdprc, irwnrossi knqmzsogxw Bdhoxmw jfl sxbheqpeoge Yrrzapk.
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