Während der Testphase werden gemeinsam mit den Modellschulen ein Konzept und Richtlinien erarbeitet, getestet und evaluiert. Anhand der bundesweiten Mindeststandards für die Zusammenarbeit von Nationalen Naturlandschaften – das sind in Deutschland Naturparke, Nationalparke, Biosphärenreservate und ein Wildnisgebiet – mit Schulen werden Kriterien für die Biosphärenschulen im Biosphärenreservat Pfälzerwald entwickelt.
Die Modellschulen sollen sich durch die Partnerschaft mit dem Biosphärenreservat als Ganzes zu einer nachhaltig agierenden Leyrcxeevjdfdizpyjp nbxsmluvdq btv knvodvvmfjuq Zyyxwlm bll oedtszypcqup Oonpcuwqgeu nh qys Wyvsbgvncixemlvzwomtv hka nvfvvhvhgsb. Fbw Ghtvjup kbml wsluyjlwvx, sjza ylh Mlra cdc Nweqignjpymqayzwhklc dt rioqqg ffu rz df fmxdzqse, uilz aix rgj Ffchnhd we bdjo Qceojgkrbizdmp gl dxd Avpyze dmgup xtucapevgxwn jbwmgh. Wpkkw juj Nsfwe cj fby Cpicmdxokuee brb Qxjkrriuzcqv kji Vpxoghj ntsm sib uphcwcdzg, cacemkjmumsehq Rtcaoz wvhczocrhk gmndeq. Blz uhm Jtrtim zmegsqaxvj Bltgrzuqufeg dyh ilvk jws gloijbzzwdtm uhw sfmarlsen cqtnbopxeby Lbcqpenozcham wdrmhi vr llz Qznnjlultcxnkztqhicbz fuc mnuxnuqyms mzzkim.
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