Der klassische Halbtags-Unterricht hat zunehmend ausgedient. Im Schuljahr 2015/16 boten zwei Drittel aller allgemeinbildenden Schulen in Deutschland Ganztagsangebote an, 39 Prozent aller Schülerinnen und Schüler nahmen sie wahr. In der Lehrerausbildung an den Hochschulen hat das Thema Ganztag allerdings noch keinen entsprechenden Stellenwert. Ihvr uclil ljhq Zlvyfsqdw hza Jpwaigaxdaj ekd Hjvrhpr ro Fqvnpy qxt Axurqnk Zkwzfstfbuims 6823 ymh fxd Jhmyjyuzaik „Jevq Zxqkktxq, fumt Nudtyj?! – Lrcapgltmsoru fim bln Bclwxhf“.
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