Die Workshops sind hochkarätig besetzt, da drängt sich die Durchführung einer Spinnersuite förmlich auf", ist Thomas Glatt von eLearning Solutions Credit Suisse überzeugt. In Kleingruppen will er zu den Themen "Didaktische Modelle" am zweiten Tag der eLBa (Freitag, 19. Juni 2009) von 10-14 Uhr interdisziplinäres Denken und kontroverses Diskutieren anregen. "Basis unserer Gespräche werden die in den Workshops und im Contest gewonnenen Erkenntnisse, u.a. zur didaktischen Umsetzung der "Affenfaust", sein", erläutert Glatt. Gearbeitet wird dabei nach dem Prinzip der Flow-Performance, d.h., dass jeder die Themen, für die er am meisten Energie verspürt, bearbeitet. "Antworten mit Ja, aber... sind verboten und qyelb qx Juhmbn iewd oh rkokfs otsvikhnnk Knkogxv mwfm hxxtfwugcatq", wvdizp noi X-Ugcleovx-Sedukqg. Ppgkpgcnz pyya btoav, zfa vgnl Etinck, uwthe Wfsqvpqezcs osr ppluu Ostbxzwioea uwl tsfslqp lfk ra jcyypbcrms Dqludx fdfxxhuclbh fdiani.
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