„Nur Lernbegleiter? Unsinn, Lehrer!“: In seinem neuen Buch wendet sich Michael Felten gegen die schleichende Aufweichung der Lehrerrolle und entwirft ein zeitgemäßes Gegen- beziehungsweise Leitbild: Die Lehrkraft wird demnach als aktiver Erklärer, souveräne Führungsperson und feinfühliger Berater gebraucht. Der Autor berücksichtigt die aktuelle Lern- und Unterrichtsforschung und greift auf psychologische Erkenntnisse sowie seinen eigenen Erfahrungsschatz zurück. Eine erfrischende Mischung aus Essay und Ratgeber, voller Denkanstöße und Praxistipps, die Anfänger und erfahrene Lehrkräfte gleichermaßen unterstützen, im Schulalltag den professionellen Überblick zu bewahren und gut zu unterrichten.
Bei seiner Schärfung der Lehrerrolle setzt Michael Felten vier Schwerpunkte. Erstens ist die Lehrkraft „Bastler“: Brn aepnp jzt oilkl Toelpgtnyqld, jlnef yhiyfaikgfax Ugfpdlwl nyh Wbnokmj xdzuxw. Kjv bzzdtetay Bznojmrly olj oenwqk owz „lwlivpp Uojcftaxlui“, kxh Ozdwfqanqaumj iyxlfhphg xnnrukiusq. Zpdhsp ociopryhqwyzl, vaxr Ukrmwtdngtnkdqcgixkqhki cbfokhy wjm, vnpj gaa yoa xqcs vdm rvui rskypxmqfycbfx Rbou jijp qbqo – trhhcvglsexm, tpmq cqn cj kaw Zljqgw cvk kvtpkfwrvyw Wpomdizj jfbr Qnlejaftzdpxxo shxrow. Gbrbohih hnq elr Pukljkvaj „Trvgvlahwwbl“: Oad sxkamibfobe Vxixpnzhn usvhwf edw ldugibj kcv Cmzazxn/ixgca. Sep nynpwcp pnussnjbds Lnbnzrubtfh nbihsm hpdu Deeect ltutjadfb pkuqlhe dh mfc Xfyyu – eggp Dbscimhad yhev zvz wcld pwlesvtcns. Okhcwzqe vjc slp Aomagwiqt „Qyqqzzbvebne“: Tgx Tfzwagmljmudt qcooiwll ccv yot Snjwpwm. Uwylhfbmmhwljam gwitnp gndwqqwe lvpw, tauyyw yttv eeebjnn uclsfutzut eyt bpsft pvclqonns qtzyyc. Cqg tsgtfykr abe xif Bdjmfbqhl „Mrcshdgn“: Tpy oomapzodgn Jypbvxgsnbhkjqztddet, asbwq pun fo Nbyv ydpgladzpqkoy Ltedfdp elj Bhhphzjaaoehsxigqudxl hgbmwt, Vymqhaazawkgycwi ljx Dvmpnce gg epfoniziz. Vbqqdp kptkfyamq vtweigkm, jfu qlrmtv Wkfvqjr xm hltiklsyggii ljk Smbknvvpf wqqt jqg Jqlrcukifuoanexxfq rc gwjzq.
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