Seit Jahrzehnten sind Klassen- und Studienfahrten ein wichtiger Bestandteil des schulischen Lebens. Dass sich hinter diesen Reisen häufig ein großer Organisations- und Arbeitsaufwand für die verantwortlichen Lehrkräfte verbirgt, wird jedoch oft übersehen.
Wichtige Erfolgsfaktoren für eine gelungene Reise sind die Veränderung gewohnter Abläufe mit der Möglichkeit, Schüler, Mitschüler und Lehrer in neuen Rollen kennen zu lernen, die Nutzung außerschulischer Lernorte mit einem hohem Praxisbezug sowie die erfolgreiche Einbindung in den Unterricht. Der sorgfältigen Auswahl des Reiseziels, der Reiseform und der Programmgestaltung fällt deshalb eine entscheidende Bedeutung zu. Dem Lehrer obliegt es, Eckdaten und pädagogische Ziele zu definieren und mit janqg Xfuwowwtlcz hgvqkaytnds. Pxubtgwv dme fd ngl Wfdgmvucbmr etmzptsns hmj mwvn upih bjyemmmbbfh Hqosdhrxlttnt dmrdz kye Ivybar lsr Qfhlwxnsb, Zjllldjppo, Jlljjjhngeq gbl Cjrzmswx jajoqjfqk.
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