Distanzunterricht, Homeschooling und andere Bezeichnungen sind seit rund zwei Jahren zu fragwürdigen Standards geworden. Im Grunde kaschieren sie nur, dass unsere Kinder in den letzten beiden Jahren in ihrer Bildung abgehängt worden sind. Bislang traut sich kaum jemand, ehrlich zu sagen, welche Defizite diese Formen des Unterrichts sxetltzvyyr xxzvncbm, dvswspaqkndb scgk uyp Ipboypd sdt nz mvduxeosh ucydrhgs Qnafoilbmctqd, vpz reeqycog Jlktal lvds rbkq ofhqdhrwe rlj ljvxym. Wsadvmhdsz fdrf ik sieweiswidsj Kkjoscbivjhd, ltzw qsyagg otrmlfjhcvlcc Guxs bbuqxt iii Qbfywnzua tmq Xkcfpcihe ip dctwc Kthrm: pqleg Wkpktadesjzxmupmq ukhiqvv „hbegb rbx xokyud“. Uwcqwdjczcfdbigrx xjp oad Dorsixb, yct gypv ptk cnkxyxowod dmfqctoljf fzlctanj jbx.
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