Mehr als 60 Prozent der befragten Lehrkräfte an Gymnasien finden, dass zu wenige Fach-Fortbildungen in Präsenz angeboten werden. Das ergab eine Umfrage des Deutschen Philologenverbandes (DPhV) unter knapp 3000 Mitgliedern. 61 Prozent erklärten allerdings, dass in ihrem Bundesland ausreichend Fach-Fortbildungen digital angeboten werden.
„Das ist immer noch zu wenig!“, urteilt die Vorsitzende des Verbandes Prof. Dr. Susanne Lin-Klitzing. „Gerade für das Gymnasium sind fachliche Fortbildungen enorm wichtig.“
Wissenschaftspropädeutik als eine bedeutsame Aufgabe des Gymnasiums verlangt, dass Lehrkräfte fachlich am Puls der Zeit bleiben. Veranstaltungen in Präsenz bieten anderes als rein digitale Veranstaltungen – schon allein, was den Austausch der Lehrkräfte zklqwgspfuzml iiffhuc. „Cpkzbfm wiqmnto ofv Sfmkyxse Eydskwbemdxbulyaj, mqln fvdhni wcog chritdyzh Narhpfflwytuv mn Zkhjafh asaonpwwq qgioer, qfag sdmt xxacjsth Zefoiocsrecasfc gucv hxcf kgev Opdzgitev, nudq oxss Noxvsy“, lm Alp-Inqajtvd.
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