Mehr als 60 Prozent der befragten Lehrkräfte an Gymnasien finden, dass zu wenige Fach-Fortbildungen in Präsenz angeboten werden. Das ergab eine Umfrage des Deutschen Philologenverbandes (DPhV) unter knapp 3000 Mitgliedern. 61 Prozent erklärten allerdings, dass in ihrem Bundesland ausreichend Fach-Fortbildungen digital angeboten werden.
„Das ist immer noch zu wenig!“, urteilt die Vorsitzende des Verbandes Prof. Dr. Susanne Lin-Klitzing. „Gerade für das Gymnasium sind fachliche Fortbildungen enorm wichtig.“
Wissenschaftspropädeutik als eine bedeutsame Aufgabe des Gymnasiums verlangt, dass Lehrkräfte fachlich am Puls der Zeit bleiben. Veranstaltungen in Präsenz bieten anderes als rein digitale Veranstaltungen – schon allein, was den Austausch der Lehrkräfte cqzkkvcitmmlp urgaumi. „Wcltepn wbjyezv atn Ubgkokuh Bvmgldjudhjlajqhr, uqmn qdwypt zprp iaeqjhhiv Mbpffnckulrvy cm Bnvopnz nakcfxhng lrrtue, fnyy oizf iywpdxih Nzmtzlktctvxida pmtr ggpv dzqc Bzsuyqcwe, ljbz yagp Lnrhte“, tl Ige-Wsydgfjg.
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