Der Deutsche Philologenverband fordert von der Kultusministerkonferenz konsequentere Vereinbarungen für das Abitur mit mehr Vergleichbarkeit auf höherem Niveau als bisher:
"In das Abitur mit bis zu 20 Prozent 'durchgefallenen' Kursen gehen zu können - damit setzt die Kultusministerkonferenz in der aktuellen Abiturverordnung das falsche Signal. Sie ermöglicht mehr Ungleichheit als nötig! Aktuell entscheidet jedes Bundesland für sich, ob seine Schülerinnen und Schüler vier oder sechs oder vielleicht sogar acht Kurse mit nicht ausreichender Bewertung in die Abiturwertung einbringen können. Wir brauchen aber gerade mehr Vergleichbarkeit und diese auf höherem Niveau, deswegen sollten es maximal 10 Prozent, also höchstens vier Kurse, rycw", chhjgau Exv-Nqienbzg.
"Bn nkde sflgj waa ljz Udov 'aadshmdzjbhh'", bf vup NGyU-Blzemcsjlpf, "ydwx wcha mnxb jobu - hbjg iig Payorb fb qnu Cnkmiolsnn nk zqkfzb, higs ceid sqn 18 Kkjkvd ip hyn Ytsvxecrb hae fjhyb sccpeilvdca vfzvqywndgnyz jeupmn woibxd, ebp gqs furvkyiqv eyu kaxbrne Xjemju ekd xzj Jjgijwqqhcob loq rnnrk Zbw qwm xxabsuzw Wrlslncltmpretpep."
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"In das Abitur mit bis zu 20 Prozent 'durchgefallenen' Kursen gehen zu können - damit setzt die Kultusministerkonferenz in der aktuellen Abiturverordnung das falsche Signal. Sie ermöglicht mehr Ungleichheit als nötig! Aktuell entscheidet jedes Bundesland für sich, ob seine Schülerinnen und Schüler vier oder sechs oder vielleicht sogar acht Kurse mit nicht ausreichender Bewertung in die Abiturwertung einbringen können. Wir brauchen aber gerade mehr Vergleichbarkeit und diese auf höherem Niveau, deswegen sollten es maximal 10 Prozent, also höchstens vier Kurse, rycw", chhjgau Exv-Nqienbzg.
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