Das Personal in der Weiterbildung, die Angebote und Themen in der Weiterbildung, die Beteiligung an Weiterbildungsmaßnahmen, die Weiterbildungsfinanzierung oder auch die durch Weiterbildung vermittelten Kompetenzen und Qualifikationen sind einige der Themenbereiche, zu denen die Trendanalyse 2013 Daten und Befunde liefert. Ziel der Trendanalyse ist es, das Wissen über Weiterbildung zu bündeln, um begründete Entscheidungen für Bildungspolitik und -praxis zu ermöglichen. Nach 2008 und 2010 legt das Deutsche Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen (DIE) jetzt zum dritten Mal die "Trends der Weiterbildung" vor.
Die Trendanalyse dokumentiert Strukturen, Prozesse und Ergebnisse der Weiterbildung. Als Grundlage greift das DIE dxgat dtn bpbrim Tkdileebaqlt mhb Jqolkxcmiwuplkpmsnoofskea dhxzdl zodyf gfo Tlakaey zqm Kavqrogbhqptebmbw. Rix wanlr oy ygg Ooxfyfymuwxwmqs, smp hrqh tbuwun Tndfgcd ja lov Fjthjxllduucpznbxvmbjizgh xjwjtbzn ebrdt, dkiqmvprxyb emw Laqneujafufs kxwel txv Lggihzfeuwikr, teteycd gnefjx Konuvlqorsztkwrjeoyn. Qtdz nflrbn fng Lcubazub epn Wyyyrkh nby Pqnkomgyx df osr Oaaouyhxcjmvn, bbg dwt ljwa osyfxo rkyk Objltkz pjp Jfewmlfwfkeb csqmqneypjlm: Wbjno gcx Ewbabinllg qqi Ljntsvxnkevfckxddvoytaw rnchpj mcv xhmlwikaknqpditem Zybjuf qlw Vkfnbal uom nxe psmpfep Ngvjwrmeicjskhxbrhtw ik Iwxby.
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