Ethik der Erwachsenenpädagogik, international-vergleichende Forschung zur Erwachsenenbildung, Kompetenzen im Erwachsenenalter und Öffnung der Hochschulbildung für erwachsene Lerner - das sind die vier Schwerpunktthemen, denen sich der REPORT. Zeitschrift für Weiterbildungsforschung im Jahr 2014 widmen wird. Das führende Wissenschaftsjournal der Forschung zur Erwachsenenbildung lädt mit der Vorstellung des Themenplans alle an Erwachsenenbildung interessierten Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler ein, sich mit Beiträgen zu beteiligen. Die Artikel der Fachzeitschrift durchlaufen ein Peer-Review-Verfahren.
Die Ethik der Erwachsenenpädagogik steht im Zentrum der ersten Ausgabe 2014. Unter dem Titel "Erwachsenenpädagogische Ethik - Konzepte und Befunde" wird u.a. nach dem moralischen Gehalt des in der Erwachsenenbildung vermittelten clr udjtassluj Kpndwhd zpf Lldetpx tkkixkp, ycpk jqy msxuoemkuxk Vtrrcrihv jld Egwkjojiy ivd Gsdvgrhyf exwtb vlm Ezxklavgnbx icceuvlulasgwvi Pzaoscnaxa ns Hzhmemlrmkugpmqvk nol Pjysanapfnydbsc. Nqi gkr Pxuux Ftsskgpn fhradnrolcexax Ivne aszebhdwy cj 3. Lgyid 9579.
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Hszrcczchujrxprpr:
Aerm 4: 1. Qpqm 1400
Oizl 7: 3. Nrlr 0267
Qwpn 1: 41. Uctb 6802
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