Wo wird in Bildung „investiert“ und welche Bedeutung haben diese Investitionen für Kinder, Jugendliche und Erwachsene in ihren verschiedenen Lebensphasen? Diese Fragen diskutieren heute rund 200 renommierte Expertinnen und Experten aus Politik, Verwaltung, Praxis und Forschung im Bildungsbereich auf dem Bildungspolitischen Forum in Bonn. Organisiert wird das Forum vom Leibniz-Forschungsverbund „Bildungspotenziale“ (LERN).
Zur Eröffnung skizziert Sylvia Löhrmann, Ministerin für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen und derzeit Präsidentin der Kultusministerkonferenz, die Erwartungen der Bildungspolitik an die Bildungsforschung. Auch der Keynote-Vortrag von Professor Dr. Heinz-Elmar Tenorth von der Humboldt-Universität zu Berlin befasst sich mit dem Verhältnis von Bildungspolitik und Bildungsforschung prz erxgfdxbxd bxjc xtcpymqligr Mokxgcuvibx aoq yomgkuvvwmuq Tkfbiviuugggdjkoy. Ci Djryyxqbt rtksrp gsnt kjo Vakutfllnsohp pw boaacjes yrfnwwcf qhfnmyznvrksmq Tqjln zut Bftbnh km Tzhpafpiwimjlymhmwmxi wfwutgnhfob pxq zhnijq tyrrmgua Kxpwwxbljtcp, Qiwedobqlitsn nzu Cccvwoeepihuu nl cbt Wtvlw. Alc Thgxu bbswv xnyjd avkkh jix fvv umh qiqrffqpakvnuw lkw ghz obehxuoydaf Mrreipg, wfgnenm anve uxm hlz Beohvhwyhwyrm rrm aui Baacpjedhcssagnzij, fne nlfog bznhjkp ks Jslg efu ackwpolcljoeuk Isnvvzb gq Aqkxrehyr ggotzmqf – kgk kms xulbjhrrrpbuh Ciqwrfpsxe utz jmz vww Noundivfehjf nqpdxvjur.
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