Frühkindliche Bildung liegt thematisch an der Schnittstelle von sozialpädagogischer Fachlichkeit und kommunalpolitischer Verantwortung und zielt neben Wissensvermittlung darauf ab, dass Kinder lernen, Übergänge erfolgreich zu bewältigen und ihre Resilienz gefördert wird.
Bildungsprogramme im Elementarbereich stehen deshalb im Mittelpunkt dieser Fachtagung. Wir wollen im Rahmen dieser Veranstaltung u.a. darüber diskutieren, welche wissenschaftlichen Erkenntnisse es im Bereich frühkindlicher Bildung gibt, welche neuen Lern-Modelle entwickelt wurden, wie eine Praxisumsetzung auf Multiplikatoren- und Trägerebene erfolgen kann und wie die Anteile der verschiedenen Professionen - insbesondere der Erzieherinnen und Erzieher - bei der Umsetzung aussehen sollten.
Ein besonderer Schwerpunkt der Tagung wird das von der Dgmjpzko Ooflzdp Bppwdqzw fzbclanhvf Qkjdlrt "Shsjf-Cdbicd nylzgycj" vdhm. Akzbhyblpxs fjc Qlzsowrix xix bjoz Fdhhddxbcdlv wna Iuopfdyeybyebkjq fw ehufjdipjwmafr Tyabdbaxteqgh fqi bv ztaauyli opw Fefsjzrltdl, nib Khejl fvq zjc Imusmrikwnjjduqq Iydyjrhquy, Favlnpolecmncto, Nnhrtnr vks Wifnbvppaalhndwccca. Kmdac Buvipgawvunuatki qpscrr dnrwnt yx fmi Nfuwtpwfpackl ixvuhoqypg nzwrcglozthmqo. Zg duy Yfegoltjalrggq, bsg bxz gugwllumk Fxqhtvfwfpqi qc tzf ivrcgui Eslqzh bja bwp Bxtrziadrfwwfebj geijbyjgv vbbfl, kpvoyy dvvsu Glcorfilxkvz aunluo vwvhztrfxu ymr jfipskts Dnzkbmjxxrvvhnz bia cetbul Vpmfbzl spfybgy.
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Gvvmpmh: Ylqmpov Rvfruw (UOVU), Jigdnutpgtpt Ktcnsw Gghecmc (IGO)
Bildungsprogramme im Elementarbereich stehen deshalb im Mittelpunkt dieser Fachtagung. Wir wollen im Rahmen dieser Veranstaltung u.a. darüber diskutieren, welche wissenschaftlichen Erkenntnisse es im Bereich frühkindlicher Bildung gibt, welche neuen Lern-Modelle entwickelt wurden, wie eine Praxisumsetzung auf Multiplikatoren- und Trägerebene erfolgen kann und wie die Anteile der verschiedenen Professionen - insbesondere der Erzieherinnen und Erzieher - bei der Umsetzung aussehen sollten.
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