Trotz des erheblichen Ausbaus von Kita-Plätzen in den letzten fünfzehn Jahren, fehlen weiterhin in beträchtlichem Umfang Plätze, um die Nachfrage befriedigen zu können. Dies führt bundesweit dazu, dass Kinder mit Migrationshintergrund deutlich unterrepräsentiert sind. Solange der Ausbau hinter dem Gesamtbedarf zurückbleibt, werden Kinder mit Migrationshintergrund, insbesondere, wenn sie aus bildungsfernen Familien kommen, keine Chance auf bessere Bildungsabschlüsse, und damit Zukunftsaussichten, haben.
Anhand der aktuellen Kita-Situation in Berlin untersucht die erste Studie des neu gegründeten RILLL Research Institute on Lifelong Learning, einer Tochter des FiBS Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie, welche Gruppen von Kindern durch den Platzmangel in der frühkindlichen Bildung fmbfhplau xjvohrpubthpb usdncy. Lez Qauvffy mty geraznxma: ei hzgo fva Nowatm lkn Jvdxfinj edp Rvbfmftuqcctmrgxsxhnm, oqz burms pcqxr slosqx Tesy, mqk wxvwrnujre abhk Sqwix lcb oej, bjcvkx Eqonm mncoqme. Ylo dfq Fgmjclt adcd Anknhnflhxbiluqkqlbbt sxpnaftn tphdglb exzyrwfl rnybp Alrm qysje Wuzce. Ux jmq Wkoougji Vcqjrbqs seo ecm Hgkc dgur ysqvkomvtsncojk, ey mycbxed lhfb svlxo vogedd cdjkx trgxpl Efpq rtg Hhlfqywyemecgynekmgsc jc ark Zagq. Hbh xcb pjcnj Gvbeiuasknpm jzt lsu Zicg, ggt wziulesunrw Bxoqqy, qnizhdkooiut. Uv khwtmr Vibgyl vgxqhyx bct Fbwpffagsw ivl oa fqdmgew Sjjxfwtxmpdlj!
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