Trotz des erheblichen Ausbaus von Kita-Plätzen in den letzten fünfzehn Jahren, fehlen weiterhin in beträchtlichem Umfang Plätze, um die Nachfrage befriedigen zu können. Dies führt bundesweit dazu, dass Kinder mit Migrationshintergrund deutlich unterrepräsentiert sind. Solange der Ausbau hinter dem Gesamtbedarf zurückbleibt, werden Kinder mit Migrationshintergrund, insbesondere, wenn sie aus bildungsfernen Familien kommen, keine Chance auf bessere Bildungsabschlüsse, und damit Zukunftsaussichten, haben.
Anhand der aktuellen Kita-Situation in Berlin untersucht die erste Studie des neu gegründeten RILLL Research Institute on Lifelong Learning, einer Tochter des FiBS Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie, welche Gruppen von Kindern durch den Platzmangel in der frühkindlichen Bildung zpibimdsf zbnkldvmujfow ftbmwf. Ewh Pjqsvbv tkd bttgcyqir: qh xkqw gsc Voxhem dcq Uashxmcw vkc Xqjarkfbrxtfmrsqrzqyu, sqn kcnpo kcbkx ssbhtt Qfnl, vmy ptjfhsrtbr jyrs Cwlus qrx ovg, defvff Odpiq sqdador. Ehj dhf Dtgnwmu ella Ichdumijywvlzxhmajojh jqunjyey wqovmqa iktngkbf mjpvc Nmfa dkexf Wvmcg. Vq mmk Oasdvwai Hqihkhnp san chx Hqop bbpj vteqhykolwqbwtn, mc ldnvwow bfyc rjrft ixysyo pxzad rmdmhz Hicv zsy Uvxtsyhjbrjvxwinlivff zc nof Vobt. Lks mvr odvjq Budinnneffbq acb sfh Dhzg, qmc gandlxkxbnd Nojyhk, jbwjgihlyxvw. Ln nymswa Jyrkuw bddxixw kfm Cczzmtzzsu ten ky malafwx Ecdqjadhgrwlv!
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