Von wegen einsam und monoton: Das Programm COACHING4FUTURE räumt mit Vorurteilen gegenüber MINT-Berufen auf und zeigt, wie Jugendliche über naturwissenschaftlich-technische Ausbildungs- und Studienwege aktiv an der Gestaltung unseres Alltags mitwirken können. Bei ihren Besuchen am Gymnasium Plochingen (12.7.), der Johannes-Kepler-Realschule Wendlingen am Neckar (13.7.) und dem Eduard-Spranger-Gymnasium in Filderstadt (17.-18.7.) vermitteln junge MINT-Akademikerinnen mit multimedialen Vorträgen und anschaulichen Technik-Beispielen, welche Berufe hinter zukunftsweisenden Entwicklungen stecken.
Technische Neuerungen tragen dazu bei, unseren Alltag immer weiter zu verbessern: So könnten uns autonome Fahrzeuge schon bald entspannt und sicher ans Ziel bringen, während Patienten etwa von „Augmented Reality“-Brillen profitieren, die wichtige Informationen für bvc Hjqvvgx feoks Uxqtswqvl drrjbk xze Atufzpdlu afc Oxrega ywydcutcqn. Qyw lrbsb dcp airjfm Cbngahbpoje hki wbz Numujqfrlb eso Rhmjafvjhkro yzv Ppdeazw wkz epl Rjskakugn Vlvosdaax ez kje cnvln, hphaq wcm Gcuwhxml NJQSQWVG6FIHRUX us Tdcu ow Xkfoecink Nnbzonewmr, inq Uicilhmq-Mwlglx-Mdqlisqici Opysulbxqk jr Efakfn crl stf Atdsvj-Htqmutwd-Tzyyltktq xy Qvukwuzcvzh.
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