Die Gesellschaft Deutscher Chemiker (GDCh) hat die Broschüre „Diskussionsergebnisse und Empfehlungen aus der Klausurtagung ‚Stärkung des Chemieunterrichts in den Schulklassen 5 und 6‘“ veröffentlicht. Neben einer Analyse des Ist-Zustands in der Orientierungsstufe an Schulen in Deutschland finden sich in ihr Empfehlungen, wie die Brücke zwischen früher Chemiebegeisterung und dem Fachunterricht geschlossen werden kann.
Auf Einladung der GDCh kamen im September letzten Jahres Experten aus Kultusministerien mit Vertretern aus Industrie, Verbänden und Hochschulen zu einer Klausurtagung zusammen. In der evangelischen Akademie Tutzing diskutierten sie, wie man das Interesse an Chemie in der Schule stärken könne. Nach zwei Tagen intensiver Gruppenarbeit verständigten wlwz hdn Yaajvlxicd vog hbb xhxzljift Uuckiprknpuo:
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