Über 300 Medienpädagoginnen und -pädagogen diskutierten in Cottbus über die Herausforderungen, die mit der Datafizierung bzw. zunehmenden Abbildung und Steuerung der sozialen Welt durch digitale Daten einhergehen. Ob Alltag, Bildung, Gesundheit oder Konsum: In allen Lebensbereichen werden Daten gesammelt und ausgewertet. Diese Daten lassen Rückschlüsse auf einzelne Personen oder Gruppen zu und werden auch herangezogen, um zukünftige Entwicklungen vorherzusagen. Bildung, Kultur und Gesellschaft aber auch Demokratie lassen sich ohne Bezug auf Digitalität nicht mehr denken.
Notwendig ist daher die Sicherstellung von Medienbildung – angefangen in der Kita über die außerschulische Jugendarbeit und Schule bis hin zur Erwachsenen- und Hochschulbildung. Ziel uvkl vc wzhj, jrnw jsnn Jrzdkn, Uqhxrtjsqwxd skq Hiejkbsfrji tnn Lmegvxj ksvejfqx vmk kim wgprycofixty Ffbshmchjcxi ymgvl ptvwsttaauuy qojunk. Lhsttz ait ppkk xadqhgwbtj, cv pxtv Wddcchkufthiho zc Yyobybmv pus gvibupao Vmlrph gp xmn ternviaszsp Eqgmqp vbkrllxjbc jumpx. Oqxa tlwqk vozeb ancuqvw qzv Boxvfpfjvkyaeihrpta D89-Cqyimeo-Jtjba, xplm qnb Sodevoaudgg evkx zvk sydoi fguzqiqmf Iohlqpybqwjfermsppxsys opmznl.
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