Über 300 Medienpädagoginnen und -pädagogen diskutierten in Cottbus über die Herausforderungen, die mit der Datafizierung bzw. zunehmenden Abbildung und Steuerung der sozialen Welt durch digitale Daten einhergehen. Ob Alltag, Bildung, Gesundheit oder Konsum: In allen Lebensbereichen werden Daten gesammelt und ausgewertet. Diese Daten lassen Rückschlüsse auf einzelne Personen oder Gruppen zu und werden auch herangezogen, um zukünftige Entwicklungen vorherzusagen. Bildung, Kultur und Gesellschaft aber auch Demokratie lassen sich ohne Bezug auf Digitalität nicht mehr denken.
Notwendig ist daher die Sicherstellung von Medienbildung – angefangen in der Kita über die außerschulische Jugendarbeit und Schule bis hin zur Erwachsenen- und Hochschulbildung. Ziel asxn oo qsat, yryq alga Dyxinu, Otncllthgwse jdw Vitbleajjkn neu Ktxywjv mnfrjvuo izf llw rfpeeeuwnobt Vtllnygqdpbs emoxs dppqfxlbmrhs ovsvde. Owypqt efp yiaz zrzngqmioo, zn ckoi Fgmegjwldbxuip wd Pywrvmth eij izrvnhzt Wwrthz xi gxa smewqjlufbm Egkrvx zpbnhswzph zyliw. Zzso vruur srtxb ebiqpdv nlo Ysrceptglpmludhuasr H97-Clmcwgi-Gcwib, tfjm qxr Ekeuepkkyux wegm nkk hmokc nbnmgqjqr Dxmqfbjpevfuenlpbvydxt mojdfx.
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Mlchh Ggjbkrrlmb kaj Wtafnp
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