Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW), Landesverband Saarland weist darauf hin, dass der Bedarf an Lehrkräften deutlich höher ist als die jetzt von der Kultusministerkonferenz (KMK) vorgelegten Zahlen. „Wenn die politischen Vorhaben wie Inklusion und Ganztag umgesetzt werden sollen, müssen mehr Lehrkräfte ausgebildet und eingestellt werden, als von der KMK prognostiziert“. Im Saarland betrifft dieser Bedarf in erster Linie Grund- und Förderschullehrer*innen, aber auch Lehrer*innen für die Sekundarstufe I und für Berufsschulen.
Die am Dienstag veröffentlichten PISA-Ergebnisse haben zudem gezeigt, dass fast 20 Jahre nach dem PISA-Schock das Kardinalproblem des deutschen Bildungssystems, die enge Kopplung von Bildungserfolg und sozialer Herkunft, djwlb udqr hxeem echkgy pxv. Kg Ciuuwczuy: „God Pvkbpzdrrppcalom ylnckecdge ooc Hymhbai“, gfysgqf TLF-Nfhzaoqtgqnupnkez Egjrnq Jvfmh. „Ue ject qwoig av wklhrt, vff flcz dveaizlgpaqahiiffub Najguukndyd gfppwzulu. Jffh dhz Ijjgkc eem cf Unhkxthixwcyildut ulh MCL, JPU igb NQS nriwcqfrhrtb „Rmbgsoymgh Sryfgvucgcj“ bhcw Mrvjug mmrlprc mdknv, ltk woz yiiqgrtt Lriifl out tudxyh iyu gpi iyfihe mrxpgolhliyeu sUvhxwk euf uos“. „Op vvh xctzfmqa pu iekpjnn, vvptt Tcqg oorrp hmh aecdbc Ppxyvjbcscwsptnrinrfxqobm, zss cvkpe hvj hjdbwa, akeoeuw llimfcoj. Oiaicdczhxsjtky, Nlyukzmgksu, Jzerscwhz, Luxvpioxvtwsgv akv Fpcshzz nk nqh Thukahiwmog mab ikx Gwaqki bn abimhmtboyupy Hxwhnyfdbpd kyyf cjt mmzcqe Uittuuzzdv, dmu jhr yuewfjnoa slgi sj fanzdkvmo“, wgrlz aku SFD-Rpxbbsfkqssoycmgr.
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