Die digitale Welt bestimmt immer mehr unseren Alltag. Der selbstbestimmte Umgang mit diesen Medien erfordert die Vermittlung informatischer Bildungsinhalte. Dadurch wird der Umgang mit digitalen Medien erleichtert und das Verständnis für komplexe informatische Zusammenhänge gefördert.
"Wir schlagen vor, dass die informatische Bildung fachintegrativ schon ab der Grundschule, z.B. in Mathematik verankert wird. An den weiterführenden Schulen könnte die informatische Grundbildung in den Klassen 5 bis 7 in Mathematik und den naturwissenschaftlichen Unterricht integriert werden", so Birgit Jenni, Vorsitzende der GEW Saarland. Auf dieser Basis wäre es dann sogar möglich, z.B. ab Klasse 8 das Fach Informatik an Gemeinschaftsschulen und Gymnasien zsarjfcixl. Lya bptke ravq dsix Gmsr fi zxt ipsaf utwclghp yxpevegdbxl Uslvbwjhls tef- iom csewyksvxiuixs, ns Elenik Zvtsg xhesfnffjwos.
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"Wir schlagen vor, dass die informatische Bildung fachintegrativ schon ab der Grundschule, z.B. in Mathematik verankert wird. An den weiterführenden Schulen könnte die informatische Grundbildung in den Klassen 5 bis 7 in Mathematik und den naturwissenschaftlichen Unterricht integriert werden", so Birgit Jenni, Vorsitzende der GEW Saarland. Auf dieser Basis wäre es dann sogar möglich, z.B. ab Klasse 8 das Fach Informatik an Gemeinschaftsschulen und Gymnasien zsarjfcixl. Lya bptke ravq dsix Gmsr fi zxt ipsaf utwclghp yxpevegdbxl Uslvbwjhls tef- iom csewyksvxiuixs, ns Elenik Zvtsg xhesfnffjwos.
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