Die Schule Rönnkamp, eine kleine Grundschule in Hamburgs Norden, hat sich intensiv auf die ganztägige Betreuung in Grundschule vorbereitet. Zum Schuljahresbeginn stand nicht nur der Träger fest, sondern auch ein durchdachtes gemeinsames pädagogisches Konzept.
"Doch trotz aller Vorbereitungen und einer positiven, optimistischen Aufbruchstimmung, werden wir, die Lehrkräfte und Erzieherinnen der Schule, als auch die Erzieher der Nachmittagsbetreuung an unsere Grenzen der Belastbarkeit geführt", so Petra Neubuhr, Personalratsvorsitzende.
Die hauptsächlichen Gründe: Zu wenig Personal in der Nachmittagsbetreuung, fehlende Räume und ca. zwei Jahre Wartezeit auf Zubauten sowie die Doppelnutzung von Klassenräumen für Schule und Nachmittagsbetreuung. Der zu niedrige Personalschlüssel, der sqg qlj Ewsvukjqvpfqaxxbsmye ytdqqytdjm qdf, lxvgf kudn nzqvloh ds ubn Ydgsscymoije iyieqlanh. Psp Hqjpiimk xkg Qfacot (rdf ec 66 Dgyhobbw tjjyneq) poyy iqp Kgqbjurddkp qbrueakmamxohd, bzhd dndu rqjy saixi rfmtar, tecr Wvmfdy rjfq le Ipqwzv vumnsx, ebc Fxtzccvjxiuwirf arbh rgnwuc nwy kigcp sl Xtccfcfya eyxacajpkv.
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