Dabei griffen die jungen Handwerker nicht nur zu Pinsel, Rolle oder Farbeimer und mussten Mal- und Lackiertechniken nachweisen, sondern es ging auch um die Erstellung von Werkstoffplänen und eines Logo für den Kindergarten. Sogar die unterschiedlichen Farbwahrnehmungen von Kindern und Erwachsenen waren Bestandteil der Aufgabenstellung.
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