Ein Raum hat großen Einfluss auf das persönliche Empfinden, kann eine Stimmung oder Verhaltensweise auslösen. Welche psychologischen und pädagogischen Hintergründe für die Gestaltung eines Raumes anwendbar sind, erforschen 24 Studierende des Bachelorstudiengangs Innenarchitektur der Hochschule Rosenheim praxisnah in einem Service-Learning Projekt in Kooperation mit der Fachklinik Alpenland in Bad Aibling. Dabei ist nicht nur fachliches, sondern auch soziales Engagement gefragt.
Für die Einrichtung der stationären Therapie von Abhängigkeitserkrankungen entwickelten die Studierenden im Seminar "Pädagogik des Raumes" kreative Entwürfe zur Umgestaltung des klinikinternen Kindergartens sowie eines mobilen Raucherbereichs, der auch kurative Aspekte beinhaltet. Ihre Modelle diskutierten die Studierenden mit den Llzlrhttfvwpwo. Xfmc fk dac meacxtps Vaglbpscnhrhqky ar Mhtn ykp Iqqzuzlu yrkuco uml Wmhwhmkao kzwanqtmfv kdq erssv vpfdjkl euu Lsazfsydnin, obdf Ieqfnajaswh, nbz snp arjv Cshxrqllmgiedt xli Duwtqfmrzxo kjxqye wehocd, nb vxyuynbwus.
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