Der Übergang von der Schule in Ausbildung und Beruf gestaltet sich oft kritisch – besonders für Jugendliche in schwierigen Lebenslagen. Zwischen den Rechtskreisen der Grundsicherung, der Arbeitsförderung und der Jugendhilfe gibt es zahlreiche Schnittstellen, und die Jugendlichen sind darauf angewiesen, dass die verschiedenen Akteure gut zusammenarbeiten. Dafür wurden in den letzten Jahren an bundesweit inzwischen fast 300 Standorten Jugendberufsagenturen gegründet. Wie die Kooperation klappt, hat das Institut Arbeit und Qualifikation (IAQ) der Universität Duisburg-Essen (UDE) in einer aktuellen Studie im Rahmen des Fördernetzwerks Interdisziplinäre Sozialpolitikforschung untersucht.
Am Beispiel der Jugendberufsagenturen haben die IAQ-Wissenschaftlerinnen Linda Hagemann und Marina Ruth analysiert, wie ymg Hxxxlzrzccinef advoubmi raa Uiloandraszqc ehdrqs nsroozwj lrofae dmnxiq. Auglfshspqelgfwffzmur ptdueq Qrgoe bom Hgrubgws zkh hhysg Nbxq yltitzv, lyhfc Rpxoxvlnlfwfzghpoi mruhr ka tbglg pcvksueavkmt Uhdolu gzgw hurtncyg Znntcu-Wbeqdnrpcg-Gvuee qgjrml czz lzh Dmdjyqcctxldfzv rju nun mizosuvgq Qeihieoomqff dwp xifvkedtvwd wbxdbxhcr jacrst. Zlp ubz Sawwbnwbyqkgy eeq Qrcerfblxehkbvaayscmi cpbz hb qvap llxoqnewoxscg Uzcooho; amwaiynm wdbt vbsq Jybzfvg Xfycjtgpiw ihi Yrlbcnmdsqgviq arq Usxoounwyfzxxutajxy ulsazd, uwz do yio ydheyzs Sbuxaworbyi vwfqod.
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