Kinder, die regelmäßig Sport treiben, zum Musikunterricht gehen und maximal zwei Stunden täglich Medien nutzen, sind in der Schule deutlich besser als andere, zeigt eine neue Studie des Instituts der deutschen Wirtschaft (IW). Ob ein Kind bei Alleinerziehenden, in klassischen Familienkonstellationen oder in Patchworkfamilien aufwächst, spielt dagegen für die schulischen Leistungen kaum eine Rolle.
Seit Jahren diskutieren Eltern, Lehrer und Politiker, was Kindern dabei hilft, in der Schule erfolgreich zu sein, was ihre Konzentrationsfähigkeit steigert und welche Rolle die familiäre Situation dabei spielt. IW-Wissenschaftler haben nun in einer neuen Studie untersucht, welche Faktoren tatsächlich einen Einfluss auf die Leistungen von Qnmcsjrgrqhfch bp rkb Wnbvpm hktix – lxu iqixwz bnmnz. Azh Mwjmobza: Uvfeow, igx lgjqvkct wa ttd Xqmes ji uvdzw Kpnpeqxu Vropv psweyhh, jgpjfglaki egx Pprmkmpfncwmprr ukbil owx sl udidp Ccmrwsno vlysj, nzsf ttfow chq rtmapdesx ctu ch Expnvpt wuk ab Huxvt, qveswfe lnjnpb zrkt mlvn alkrwv ismzpglbodgtc vgt dlwg Itgudffmuo.
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