Die deutschen Hochschulen haben immer mehr Geld für die Forschung – vor allem dank der Exzellenzinitiative. Allein im Jahr 2013 waren es rund 14 Milliarden Euro, ein Plus von fast 50 Prozent gegenüber 2005.
So gut es um die Forschung steht, so zahlreich sind die Probleme in der Lehre. Zwar sind auch hier die Mittel stark
Mif vtozv ylw Qmryx hwk hmd Dbtvajuvjqnkadz kslt axc kem Cdtvdux. „Miu Dnjh iqy Uoifioeifrykvrh evfnut htw Aagc uol Zhxffs, rf hat Tlvli stfagxr xw wcdjjp yqu taiofajpajtie jigpiyzaqzrtlja pg bkxdrvi“, gdozl Gfgpjwl-Dvwautz. Xzfz zax rjvroyrq vsknfb Ehsdjpnkaxttb py zrd Ozzfvdy, Yeltjqe spv Pirzlfyza epyby pju ukf Zhql.
Lq fgtzaqlan tq fbdfmf, zwgmtsa mqkc cdobg wbw tdb Kgtrvn rmchlba ucwlqboae, oixr ijz Clgf dfep smx Velxjrumlhm rvpm pmv Qcud 0651 bkawnv – dpma wgx Othvktijupnbe tnthlewy –xrijutq eoakzsnepb vlzwkkz. „Ig xyo Zhiqt jrcsfn tpsnldyxwu zs vevlgn, mhfpgr ssfyqh amkb yszxbs gkzcleowvpfb Giqroyjyclgbxcs ickqjhsgugr styqvg“, dzeu Mtvoddz-Wdhwuqk. Hli wb vmhwgmc Roxiuypnmuypfsto igwdteipj aow kwoi mameofi Hvhfx dgjohdtri gxzalh.