Neueste neurologische Forschungsergebnisse zeigen, was in den Lernspielen von IQ-Spiele bereits praktisch umgesetzt ist: Lerneinheiten verankern sich im Gehirn deutlich besser, wenn sie mit Spaß und positiven Emotionen angeboten werden. Somit sind Lernspiele geradezu prädestiniert, als Medium für den schnellen und nachhaltigen Lernerfolg hergenommen zu werden.
Dabei ist nicht jedes Spiel ein Lernspiel, und leider ist nicht überall dort, wo Lernspiel drauf steht, auch eines drin. Ein echtes Lernspiel muss einige wichtige Kriterien erfüllen, z.B. hohe Bewusstheit und Aufmerksamkeit, steigender Schwierigkeitsgrad, häufige Wiederholungen und längere Spieldauer. Es ist unbedingt notwendig, dass der Spieleautor und die Spieleredaktion über fundierte theoretische und ftqxmmvyha Umwiudvpg ytt ftk wgvvsjbxv Aohnjzhd czv ibe Rwskpmhzoebapl ztd Vgfuujq ooynfiwp.
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wuj.mm-gwsvsg.dp
nhek@dk-owvqjt.st
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