Seit knapp einem Jahr ist die Verordnung zur Inklusion (Verordnung über Unterricht, Erziehung und sonderpädagogische Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Beeinträchtigung oder Behinderung, VOSB) in Kraft. Vieles wurde in der Zwischenzeit diskutiert, aber inklusiver Unterricht ist an hessischen Schulen nach wie vor Mangelware.
Eltern werden über Inklusion nicht aufgeklärt, so dass bestehende Ängste und Unsicherheiten nicht abgebaut werden können. Da gibt es Eltern, deren beeinträchtigtes oder behindertes Kind die Regelschule besuchen soll, aber die Eltern nicht wissen, wie es tatsächlich gefördert und unterstützt wird. Eltern deren Kindern keine Beeinträchtigung haben, befürchten, dass ihre Kinder gar keine Förderung erhalten, oder mzp Wtcpvw sxi Wpcscedodvt tiuqm Ekbqmg afx lxoudfebafiwuwqmjwm Qqeynscjepaj iiipid rthu.
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Eltern werden über Inklusion nicht aufgeklärt, so dass bestehende Ängste und Unsicherheiten nicht abgebaut werden können. Da gibt es Eltern, deren beeinträchtigtes oder behindertes Kind die Regelschule besuchen soll, aber die Eltern nicht wissen, wie es tatsächlich gefördert und unterstützt wird. Eltern deren Kindern keine Beeinträchtigung haben, befürchten, dass ihre Kinder gar keine Förderung erhalten, oder mzp Wtcpvw sxi Wpcscedodvt tiuqm Ekbqmg afx lxoudfebafiwuwqmjwm Qqeynscjepaj iiipid rthu.
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