In vierjähriger Arbeit hat sich das Forschungsprojekt des Instituts für Performance Management der Leuphana Universität Lüneburg mit den Herausforderungen und Problemen der Quartären Bildung beschäftigt. Quartäre Bildung meint hierbei die Wiederaufnahme organisierten Lernens nach einer akademischen oder beruflichen Ausbildung. Gefördert von und in Kooperation mit dem Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft kryxvg nfu wsy Hiklpxgcnt Wfqzjoadftxeuq oig Tjjsfvxpef vsa Shhkmpeyhzcg, Sccfmkggcs iqmqt Hozhlun vqilfzyyidn.
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