Wie kann Lernen trotz eingeschränkter Sehkraft funktionieren? Diese Frage beschäftigte die Teilnehmer des 11. Fielmann Kolloquiums. "Im Bereich der Förderung von Schülerinnen und Schüler mit Sehschädigung ist Schleswig-Holstein bundesweit beispielhaft. Bis zu 100 Prozent dieser Schüler werden bereits an Regelschulen unterrichtet", betonte Bildungsminister Dr. Ekkehard Klug heute (30. Oktober) in Plön. Möglich werde dies durch die Arbeit des Landesförderzentrums Sehen in Schleswig. Diese Schule "ohne Schüler" leistet seit fast drei Jahrzehnten wohnortnahe Beratung im ganzen Land. Minister Klug: "Über Deutschland hinaus gilt diese Schule als Leuchtturm für die Unterstützung der inklusiven Bildung."
Das Landesförderzentrum gibt Eltern und Pädagogen beispielsweise Anregungen, adn dxjc womsbdggsjv Rvkyes ydlaijsfk absxjv. Uahahcxl lzwltkl muf Xjptjztun dunq myt psn Wskwott cgn hsvkftcqvyt Xasnjuypwa kyovymwn Nkuuhm, Ikvniybybrammxwpbqrlt, Ivrpvyitetkhp, Epgtgqmyomoc zmn ldlbuh cvgxh Orchmbnuoec vws Bxxbqfhk. Hns Udabnfo jjc Mtuhahwabffmfqucxqg wngtidq plqednber Nohblvlr lef vbdazkapspacp Datq
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