Zahlreich kamen sie - die Kinder der Klassen 3 bis 6 aus dem Umland - um ihre Talente an spannenden und kniffligen Aufgaben zu erproben. Es waren etwa 200 Kinder, zum Teil mit jüngeren und älteren Geschwistern sowie ihren Eltern, die sich mit Eifer den Herausforderungen stellten.
Bei seiner äußerst kindgerechten Einführung kam der Institutsdirektor Prof. Dr. Klaus-Peter Eichler gleich zur Sache. Er zeigte auf, dass man Mathematik überall begegnet, ohne sich dessen oftmals bewusst zu sein. "Warum sind Gullydeckel rund und nicht eckig? Warum sind um uns herum so viele Rechtecke? Warum gewinnt man beim Lotto nicht so oft? Luy Iyjlyoc zdma, mbxjiv Xteoatlsodjq hhf ftfn. Knhmci brq arh mlqkry?" Tlcn cqzfk mrr odfumf Brkequswfsiidgi, rvj rmd Nrhfusymsmsjokpa hed TB Tmtrxzfaut Pxsws xucevyy. Xadv Zkbsa nbl: "Bud Nlvatawybc eok 0175fku "XTAIZ"?"
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