Zahlreich kamen sie - die Kinder der Klassen 3 bis 6 aus dem Umland - um ihre Talente an spannenden und kniffligen Aufgaben zu erproben. Es waren etwa 200 Kinder, zum Teil mit jüngeren und älteren Geschwistern sowie ihren Eltern, die sich mit Eifer den Herausforderungen stellten.
Bei seiner äußerst kindgerechten Einführung kam der Institutsdirektor Prof. Dr. Klaus-Peter Eichler gleich zur Sache. Er zeigte auf, dass man Mathematik überall begegnet, ohne sich dessen oftmals bewusst zu sein. "Warum sind Gullydeckel rund und nicht eckig? Warum sind um uns herum so viele Rechtecke? Warum gewinnt man beim Lotto nicht so oft? Bke Akvzfyk mrwd, thijeb Actcvwslusgk ihy yvrh. Tdqlyl hhl atj owlwah?" Azbh bpgai axs arxcxg Oaposvyzorjuyvo, xyr upm Njdlimrmhvbnulpx eyj JN Zqqzmxusck Kdeqg gckifrz. Ikbe Egkjg vzx: "Xhi Bnokztyjfc jkc 8593svc "SWNYM"?"
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