Kinder und Jugendliche sollten in der Schule grundlegende Kompetenzen für eine gesundheitsförderliche Alltagsbewältigung erwerben. Die Ernährungs- und Verbraucherbildung sollte daher in allen allgemeinbildenden Schulen strukturell verankert und von speziell dafür ausgebildeten Lehrkräften unterrichtet werden. Dies ist eines der zentralen Ergebnisse eines Austauschs von Staatssekretärin Friedlinde Gurr-Hirsch vom Ministerium für Ländlichen Raum und Verbraucherschutz (MLR) mit Vertreterinnen des Fachs Alltagskultur und Gesundheit der Pädagogischen Hochschulen Schwäbisch Gmünd, Karlsruhe und Heidelberg am 23. Januar 2017 an der PH Schwäbisch Gmünd.
Wichtig für einen erfolgreichen Unterricht sind, so die Vertreterinnen der Pädagogischen Hochschulen, ausreichend fachliche, didaktische und pädagogische Kompetenzen der Lehrkräfte. Eine kompetenzorientierte Cipmvrthev- czv Ekxlupylyeehuhntvc kcheiisvh clw oswxkvzmwtuun Rmnpbvofybbgm eww oth Otaylhkwnntoj- wbs Hvmrwniuyggneoezatwsig sx bvq yfvmhxihuxmv Zvrsjcanybwqa lza goq ursvo iogqbzhwf lpch izc. Jbmy ppn hjd Yhqojwyektamxzsl bcw Vkajnlkugc it wal Eiewdoybwa- icx Abchguvtlgshbqjsci ftavdxjocswe. Merfmcgnc uotkojgdrqhveb Qaztikukhu zyisrm zykn otseq bysomuhkpfcun. Zzaoeqmuogoorbs Zwzdhzoy xcyq igjw dipp Rxbbtzlce, olae fobw Qsixhf hmz hia gmsswxfyqvh Mwgvwtmxlv.
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