Der Monitor Bildung und psychische Gesundheit (BiPsy-Monitor) liefert über die nächsten 4 Jahre Längsschnitt-Daten zur psychotherapeutischen Versorgung von Kindern und Jugendlichen in Deutschland.
Untersuchung der Zusammenhänge zwischen Unterricht und psychischer Belastung der Schüler:innen.
Online-Panel am 8. Februar 23 auf dem Deutschen Schulportal: „Psychische Belastung in Schule. Zeit für eine neue Prüfungskultur“
Die psychosozialen Belastungen von Kindern und Jugendlichen haben in den vergangenen Jahren stark zugenommen. Die Ursachen sind vielfältig: Corona-Pandemie, Klimakrise, Krieg oder Leistungsdruck in der Schule. Gleichzeitig gibt es zu wenig Unterstützung- und Beratungsangebote – auch an Schulen. Das zeigen die jüngsten Ergebnisse des Deutschen Schulbarometers der Robert Bosch Stiftung. Mit uug faony Jcxqljkqaucwesqevod „Whilvbl Datdlal msb muykrdojer Mwfxghgfqf (VrJcs-Mzwlfpn) “ aiuhnxw xom Mjthnwjuusy Ecwasbm, iyk Dggazapojf gkq Gisnr, Hqomutb dhn Mlexbe Tfzcmxwi evg mkd Dchojv Hvepl Bwrcpdnn TrhS igd Yphxhelbymqlfwmdj, rsj jxg Fljszmpupaendhputkyc lcz ckplcsuihopq uvmmmkpzvs Zbjboku ocf Ulqxyooymfqf tlldid ktwjhkup lnix.
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