Die Kultusministerkonferenz hat den Abschlussbericht der Nationalen Strategie zur Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener 2012 – 2016 verabschiedet. Mit erheblichen eigenen Mitteln und Zuschüssen der Europäischen Union haben die Länder neue Förderbereiche aufgebaut, um die Schreib- und Lesekompetenz von funktionalen Analphabeten zu verbessern und deren Grundbildung zu fördern. Damit konnten Weiterbildungsträger, insbesondere Volkshochschulen, neue Lernangebote entwickeln. Außerdem haben die Länder den Ausbau von Koordinierungsstellen und lokalen Grundbildungszentren vorangetrieben. In diesen Zentren werden Kontakte zu Unternehmen und Vereinen sowie zu Jobcentern und Kommunalverwaltungen geknüpft. Dadurch werden Menschen, die Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben haben, leichter erreicht.
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