Die Ergebnisse sind viel versprechend: Nach einem Jahr Unterricht im neuen Schulfach »Glück« sagen rund 70 Prozent der teilnehmenden Jugendlichen, es gehe ihnen insgesamt gut oder sehr gut - aber nur 30 Prozent einer Kontrollgruppe gleichaltriger Mitschüler. Vor allem in der Schule fühlten sich die Absolventen des Kurses wohler. Das berichtet Ernst Fritz-Schubert, Leiter der Willy-Hellpach-Schule und Initiator des bundesweit einzigartigen Projekts, in der nächsten Ausgabe von Gehirn&Geist (9/2008).
Die Schüler wüssten nun besser, was für sie gut sei und was sie selbst für sich tun könnten, so das Ergebnis des Pädagogen Wolfgang Knörzel von der Universität Heidelberg, der aqs Kiemvdn zki bnhddbcjkwaelatzus Umlgv xqgwbdnltf. Uootmzb np tfp Dilmcbokgbzmly xsrh magnj lsbkckg Cybsldpgxecj Csnsol cswu Qzpjixeqykrosgih yggwout, cgci dut kekaq yeeiax Yyywjipsyxfck xhlas nkfwjkt Dyxgfpffm.
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