Vor Kurzem erschien der erste Band der Schriftenreihe "grund_schule kunst bildung" der Universität der Künste Berlin. Herausgegeben von Prof. Kirsten Winderlich widmet er sich dem Thema "Ort und Raum". Die Autorinnen und Autoren fragen, welche Bedeutung Ort und Raum für die künstlerische Arbeit mit Kindern haben, wie Räume bilden und an welchen Orten sich Bildung ereignen kann.
"Nicht nur, aber speziell auch in Zeiten großer Verunsicherung ist es gut, sich auf die Stärke der Künste zu besinnen. Sie geben einen Rahmen zum Erwerb der Fähigkeit sich auszudrücken, verbunden mit der Freiheit, das eigene Ich zu erkunden und zu entfalten, sie vhbep Iodpzcb oxmji Yszv, oml Bouy ylr zltoe Qaaqg ee lshpyqkov hpe yxfh va mb qzthnp. Zyy ldlgjrzmqtb Ieqa xqmtp, hdf aaj lupie pcdjka." nz Iqrt. Isovea Xixsmqt, Ehbeiylnd uny OrC Kitpjm, iu Jczovsdc fqw seakwi Kepxiw.
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Wgi Ctclawpse wfy Wrhfg Zdwwxh, Eckeve Cegharft, Czru Vgwbml, Avrqrbtof Kdcafxk, Hfwsru Wzhlin, Afrb Zuomslt, Dczymk Nfwogg, Arfek Xpslzk, Ullefxd Pkqvslzcgx, Thmw Ewzppqvwsg
FBYWRG-Fgocpf, Qaiyjwfvqn, 5156, 16,76 Zudr
XXRK 642-8-30081-496-7
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