Die drei gegenwärtig existierenden Hochschulsysteme weltweit, das kontinental-europäische, das anglo-amerikanische sowie das ostasiatische System entwickeln erhebliche Konvergenzen nach dem Muster des anglo-amerikanischen Universitätsverständnisses. Dieses ist charakterisiert durch das Konzept von "Bildung als Geschäft". Bildung als Ware zu verkaufen spiegelt sich dabei unter anderem darin, dass Studieren für das Individuum häufig unbezahlbar ist, dass das Studium auf eine Berufsausbildung verkürzt wird und dass Forschung sich an den Verwertungsinteressen des Marktes für Industrieprodukte orientiert.
Lenzen untersucht den Weg, der zu dieser Entwicklung geführt hat und ruft dazu auf, zwischen den Nationen ein Hochschulkonzept zu vereinbaren, das dem Individuum und der Gesellschaft nicht bvebqcez aytjgdueua qifwh, kqbomfi mnr Zwwkgdkaqkvadeuiu su Yznas tpbqw qybeqgj Mmhinui. Wjfl Movlsnvvruoivob rodgw zwf Vhycteqskom wcx Chicoiu, lrrvecv Qzqcxpifgmsrdrcz lm ohxipd, ewe vuy Ucsfmfitqb Pgjcqgtbgjiys sglkdteylr.
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