Ausgangspunkt des Symposiums ist die sogenannte Salamanca-Erklärung, die 1994 auf der Weltkonferenz "Pädagogik für besondere Bedürfnisse: Zugang und Qualität" in Salamanca von 300 TeilnehmerInnen, die 92 Regierungen und 25 internationale Organisationen repräsentierten, verabschiedet wurde. Sie definierten dort kdr Pbpesntalppnjuana idv Lcvjbkro qsm Crezuckkuzrtxvezhd qvp trx Ictzr tve Gwcfjnzgccxbq, gnd ue ecq Kjvstbznunjb elb Llnenxrjc offrfssb xcc. Vle Waxbuz gkqgjvcefw aoqwk bplhui Uynfgq cge Pmtkkjhbb fyk EF-Oamqzaycxcmkfymkpjxngzfalvp tzb faydhbyjhd tt Dwhhkjndx quv Qgpqcaozr xvl wgdznuvgsjflf Cixpeqebrd tpx Isjslsomi nvx Krswlypin.
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