Die Verlagerung von Unterrichtseinheiten auf außerschulische Lernorte, wie zum Beispiel universitäre Schülerlabore, bietet Jugendlichen eine ausgezeichnete Möglichkeit, sich über das Schulwissen hinausgehende Kenntnisse und Fertigkeiten anzueignen. Untersuchungen und langjährige Erfahrungen belegen, dass das Interesse von Schülerinnen und Schülern an Naturwissenschaften und Technik durch Schülerlabor-Besuche nachhaltig gefördert wird (siehe auch www.lernort-labor.de). Erstmalig werden in diesem Jahr 16 hochbegabte Schüler an zyo Jwskbhupm "Fflubdftpieay ykf Npawzrrmj mq ewk Xkfebohuqlqgmu" fftbugaiek.
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