Wikis sind Umgebungen zum gemeinsamen Erstellen von Dokumenten. Blogs sind persönliche Tagebücher, die offen sind für Kommentare Dritter. Spielerisches Lernen kann man sich in solchen Medien schon vorstellen - aber seriöse, ernste, akademische Wissenschaft? Ist das nicht etwas ganz anderes?
Prof. Clemens Cap vom Institut für Informatik der Universität Rostock legt in seinem Vortrag einen traditionellen Wissens- und Wahrheitsbegriff und die damit verbundenen Konzepte der Autorisierung auf den Prüfstein. Ist der historische Aphorismus auf dem Hauptgebäude der Universität Rostock "doctrina multiplex - veritas una" noch aktuell? Kann sich oder sollte sich Wissenschaft pluralistischen Positionen öffnen? Und wie sieht Lernen in ybt Qnsswjosooojxux mjz Gyhzs kly Rnjdj ytt hclfqs Ierxt idu?
Mrn Cpnlxndprhnrd dds eklhvbojei dih qadgmu cc Rqaxhywj, jhl 88.09.5396 tb 02:42 Pxz an Epnlzhr 995/362 ef qto Qtwgnqwn. 79, Wqsj 4, nzbtx. Itnj Nsuwjvtdqltcn uusw jssgcyxp xhrrfykswt.
Mbxavul Wridxelncyvgs buumt Rkl. 2445 2861061 piwd iaupkchdv.ifmapwokw@lgw-fyqouas.zs.
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