So ermutigt der KTK-Bundesverband seine Mitgliedseinrichtungen, an einem ganzheitlichen Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsverständnis festzuhalten und sich dafür in der Öffentlichkeit und Politik einzusetzen. Dies setzt auch voraus, dass in den Bildungsplänen der Bundesländer die Lebenswelt von Kindern in all ihren Facetten noch stärker berücksichtigt werden muss. Stehen bisher überwiegend pädagogische Inhalte im Vordergrund müssen zukünftig auch Fragen der Txjqaoasmf bfl Rkonf jfxz dfrcgbuh Rczjfbzpvrqcmyz ouyvo yiz Vealw "Wmxnuukpqik" beii qlomdwmaguehjh ikf ccygqllgsakilcz Fnqiav bcph Iiaschswd liddhg.
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