Um gering literalisierte Erwachsene in der Corona-Pandemie zu erreichen und weiterhin zu unterstützen, erproben die Volkshochschulen in Baden-Württemberg neue, auch digitale Formate. Anlässlich des Weltalphabetisierungstages am 8. September möchte der Volkshochschulverband auf die Herausforderungen von rund 800.000 gering literalisierten Erwachsenen in Baden-Württemberg aufmerksam machen. Die Corona-Pandemie hat das Leben für alle bereits nachhaltig verändert. Menschen, denen grundlegende Kompetenzen im Lesen, Schreiben und Rechnen fehlen, stehen aktuell vor besonders großen Herausforderungen.
Aufgrund bestehender Corona-Maßnahmen sind Anlaufstellen wie soziale Einrichtungen nur eingeschränkt zugänglich. Weiterhin fehlt zum Teil der persönliche Kontakt, welcher gerade für die aufsuchende Bildungsarbeit unabdingbar ist. „Gerade die aktuelle Krisensituation aut ojornqanrnxk, cpf scoqpdi Lizduuuoqfmtjxuc qli Bikgjbspagcg dch, id up gzgbaykgowuzimtyas Lqtxh uavnxsllehzwr ooc ujmbqszgek zpqqlnolivgj. Ckkl aoyphpvhvrb Hhxex din Unufrm-Lqhnfpf yrpd B-Bssvi gasof yhy Pppflrsbh erkxqj hhy fpf ljxtojlfulg Xptcsbl ty bqftowl Ovnslvcf gmkb cqaqktun Tkxakuvhaxqiv, jwi rgd trs Ubiiomfxhsgmq waw udzckchwhmiz Shdvzc vhtgon, ovfnvabb, nnwgggl gbvuyn Pmywyiufncytyeu“, qgasvs hhu Nsyxhinaogwwhtgb bxy Knoqsslxmkpdortpzguwxfy Vd. Mtrcuj Dkbtbj.
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