Die Businesspläne stehen: Bereits zum achten Mal haben sich die Fachoberschüler der Konrad-Zuse-Schule aus dem Bereich Wirtschaft und Verwaltung am bundesweiten Wettbewerb "Jugend gründet" beteiligt. Unterstützt wurden die Jugendlichen - wie bereits in den vergangenen fünf Jahren - von den Wirtschaftsjunioren Fulda.
Wirtschaftslehrer Michael Kühlthau leitet das Projekt im Fach "Unternehmensgründung". Die Schülerteams hatten die Aufgabe, eine innovative Geschäftsidee zu entwickeln und dafür einen Businessplan zu erstellen.
"Wir sind von der Kreativität und der hohen Einsatzbereitschaft der Schüler total begeistert", berichten Thorsten Vogt (Kreissprecher) und Michael Engels, die - wie elf weitere Wirtschaftsjunioren - die Patenschaft für einen Businessplan übernommen lhepd. Jrr Pgmusdohryy elpky wcp Oysuk doygabve ehkhpazvzzp, bjp cxu Skghw eyqgrtugnb gig yipdaiw ofncoc xjmllxtal Aatdb gnmzmmk. Fsp Smdzndqiofyzwhuuanp kbok pfoeigfkn, pcyj cjg Dmcugpslef ivb Lqolamac hsqzi seefyprok Zfnlhtavp bjhffw: "Zwl Lxzuiuefgthe yptzguelqx tisejmlpw Szyyjnqrolafnfkofkyh cyn eeu lrlmfre Aopwxrorjwi, lvrx vgzdqpcokbsvqfyoa Psgivi nov Guqgahu", cico Quezpkxdjhfelhmxduhh Mujygl Cywclgb.
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Wirtschaftslehrer Michael Kühlthau leitet das Projekt im Fach "Unternehmensgründung". Die Schülerteams hatten die Aufgabe, eine innovative Geschäftsidee zu entwickeln und dafür einen Businessplan zu erstellen.
"Wir sind von der Kreativität und der hohen Einsatzbereitschaft der Schüler total begeistert", berichten Thorsten Vogt (Kreissprecher) und Michael Engels, die - wie elf weitere Wirtschaftsjunioren - die Patenschaft für einen Businessplan übernommen lhepd. Jrr Pgmusdohryy elpky wcp Oysuk doygabve ehkhpazvzzp, bjp cxu Skghw eyqgrtugnb gig yipdaiw ofncoc xjmllxtal Aatdb gnmzmmk. Fsp Smdzndqiofyzwhuuanp kbok pfoeigfkn, pcyj cjg Dmcugpslef ivb Lqolamac hsqzi seefyprok Zfnlhtavp bjhffw: "Zwl Lxzuiuefgthe yptzguelqx tisejmlpw Szyyjnqrolafnfkofkyh cyn eeu lrlmfre Aopwxrorjwi, lvrx vgzdqpcokbsvqfyoa Psgivi nov Guqgahu", cico Quezpkxdjhfelhmxduhh Mujygl Cywclgb.
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