Wahl zum „Professor des Jahres 2024“
Am heutigen Montag gab die UNICUM Stiftung die Preisträgerinnen und Preisträger des diesjährigen Wettbewerbs „Professor…
Newsrooms
Wissenschaftler fordern Kurswechsel in der Klimapolitik des Gebäudesektors
Neue Initiative vorgestellt – Fokus auf Reduktion der Treibhausgase setzen, weg von der Einseitigkeit der Energieeffizie…
Karlsruher Klimadaten enträtseln: Angebot für Schulklassen zur Klimaphysik
Welche physikalischen Konzepte bestimmen das Klima? Welche Aussagen lassen sich auf Grundlage lokaler Klimadaten machen?…
Rolf Ellegast ist neuer Leiter des Institutes für Arbeitsschutz der Deutschen Gesetzlichen Unfallversicherung (IFA)
Das Institut für Arbeitsschutz der Deutschen Gesetzlichen Unfallversicherung (IFA) hat seit dem 1. November einen neuen…
DFG fördert drei interdisziplinäre Großprojekte an UKE und Uni Hamburg mit rund 39 Millionen Euro
Großer Erfolg für das Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf (UKE) und die Universität Hamburg: Die Deutsche Forschungsg…
Kinder- und Jugendfitness – Halbzeit bei MoMo 2.0-Tests
Seit über 20 Jahren liefert die Motorik-Modul-Studie (MoMo) repräsentative Daten darüber, wie fit und aktiv Kinder und J…
Grüne Startups als treibende Kräfte für eine nachhaltige Wirtschaft
Grüne Startups sind ein wichtiger Treiber für den Wandel hin zu einer nachhaltigen Wirtschaft. Das zeigen die aktuellen…
Experten-Rat „Pflegefinanzen“ unter Vorsitz von Prof. Wasem berät über Lösungen für die häusliche Pflege
Der interdisziplinäre Experten-Rat „Pflegefinanzen“ will nach seinen vielbeachteten Vorschlägen zur besseren Absicherung…
Forschungsmission Stratosphärenballon: Schülerinnen machen Physik am Rande zum Weltall
Hoch hinaus geht es beim Projekt „Forschungsmission Stratosphärenballon – Physik am Rande zum Weltall“ des St. Dominikus…
Tag der digitalen Lehre: Ergebnisse innovativer Forschung kennenlernen und sich mit Bildungsakteur:innen vernetzen – wegen Bahnstreik jetzt online
Die Pädagogische Hochschule Karlsruhe veranstaltet am 12. Januar einen „Tag der digitalen Lehre“ für alle an Bildung Int…
