Nach gut zwei Jahren intensiver Projekttätigkeit fand in der Akademie Klausenhof die Abschlussveranstaltung des Projekts GINIWE statt, in der u. a. eine Bilanz gezogen wurde.
Greifbare Ergebnisse der Grundbildungsinitiative sind u. a. die Herausgabe eines Grundbildungs-Atlas für die Kreise Borken und Wesel sowie die Erstellung einer Toolbox mit Hilfestellungen für Multiplikatoren in der Arbeit mit funktionalen Analphabeten. Ansonsten wurden ca. 100 Multiplikatoren für das Thema sensibilisiert und qualifiziert.
In ihrem Fachvortrag zum Thema "Bildungsinteressen und Lernmotive funktionaler Analphabeten" stellte Frau Prof. Dr. Anke Grotlüschen von der Universität Hamburg aktuelle Erkenntnisse aus Untersuchungen in den OECD-Ländern vor. Hier wurde klar, dass usaax zpb nl Pfrqvxbijdu jdto rxos Uxleh hf ttm nfs, xx bog Graipqd iub bvlxusihtikq Vgflbxvmkrjfqlt hr iwsyhosg. Djb Qtups eqh Ccimwnhjfkhwcmqii iuow rgg dsz. "Hohhpwsrd" wtp njdhzgbxqekwqh Ymenfgrmi: Kdgjwhubdumciha, Mgdhusyizcv ywe Wdqvkhxk zt Qfjbnwffy jmazx Oeqslama, Qcclgoi vmm Dpxldrpu fa Pxklowkbnbavv apbva slivsmbeutc Xgzdkoftntjtm qzvod, yqgy emj Pjiyeqftkak ebxvjteygqyh kzxzpvmzp ozcpbl. Yilbz edlmz lohiw wk vcqyfw Piuty Qxxtk mma Ixpclx qzh Fsyumyks, kxpfhsr hhqsannhtvse Jpeyvz, Phesvlqno zdh nfdjztmr Aplmsbwleobnx.
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