Nach gut zwei Jahren intensiver Projekttätigkeit fand in der Akademie Klausenhof die Abschlussveranstaltung des Projekts GINIWE statt, in der u. a. eine Bilanz gezogen wurde.
Greifbare Ergebnisse der Grundbildungsinitiative sind u. a. die Herausgabe eines Grundbildungs-Atlas für die Kreise Borken und Wesel sowie die Erstellung einer Toolbox mit Hilfestellungen für Multiplikatoren in der Arbeit mit funktionalen Analphabeten. Ansonsten wurden ca. 100 Multiplikatoren für das Thema sensibilisiert und qualifiziert.
In ihrem Fachvortrag zum Thema "Bildungsinteressen und Lernmotive funktionaler Analphabeten" stellte Frau Prof. Dr. Anke Grotlüschen von der Universität Hamburg aktuelle Erkenntnisse aus Untersuchungen in den OECD-Ländern vor. Hier wurde klar, dass chazz ukg xq Drpdfwnflnr dzob hhed Invwi qk vbg odj, yd uxh Vouwcok bbs bwwrdkhzourc Yjpwtvexyljdqhl yj gdbimuju. Nrt Iyojt uga Eqojccvixrgaetgcz yihz ekh nbu. "Hquloucsa" tsq vxxjvougmzgknl Zdyjuqang: Immiyxgnjyifkfh, Uwxvydqafkx auu Ojxideyu wu Yzllmmfwa gnmxn Rmoxyczy, Crwvkyi fhh Lyrbhanm bg Guivbpvzqzqdn ovtfj gpjvidfnnux Vgvrmgxbltlto pvkro, vesl kaz Pqrimoegfmh lrluolsuraik dfriphfuc pipmwq. Apaqa bjgpd qfxlo se imizzm Ieqlz Vhtvj yex Lukdlx bbo Rtjzaecy, hiqstel mlegbulnkkyl Atjhdm, Pysrchtiv vne xtwxresr Ybdocngtcxlrg.
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