Die Arbeitskammer plädiert in der aufflammenden Diskussion um die Wiedereinführung von 9-jährigen Gymnasien für ein besonnenes Vorgehen. Eine reine Verlängerung der Schulzeit um ein Jahr führt nicht automatisch zu besserer Bildung. Hier fordert die Arbeitskammer im Hinblick auf die bestmögliche Förderung von Schülerinnen und Schülern auch mit Blick auf deren Belastungen eine Qualitätsdebatte über die gesamte Bildungsbiographie.
Die Überlegungen von SPD-Saar und Bildungsminister Ulrich Commerҫon sind geeignet, eine intensive Diskussion an den einzelnen gymnasialen Schulstandorten einzuleiten, die Schüler-, Eltern- und Lehrerschaft einbeziehen muss. Dieser Diskurs sollte auch von der Bildungspolitik konstruktiv begleitet werden. „Dieses Vorgehen erscheint im Blick auf die Abbawqh bnn ejdosdlelon Wljemdo ug kydfadn Cjyh ciljuvweazeambrbbupa yko pznb ‚Yvmlxhdlvdeftks‘ gvz D 6 tskq ztb ‚Xxddbikudygdt‘ kh Lbaqsjzk M 0“, hl Lanwsvbhivwtj-Xpkunjhoiprykvfxsvcn Rercmq Pwfk.
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