Neue Aufträge gewinnen, Ressourcen zuweisen, die Kundenzufriedenheit beachten sowie einen positiven Monatsabschluss erreichen – das sind die Herausforderungen der neuen Wirtschaftssimulation des Handwerks. „Das Spiel hat echt Spaß gemacht. Ich wusste vorher gar nicht, wie viele Aufgaben der Chef und die Mitarbeiter im Blick behalten müssen“, meinte ein Schüler, der an der Erprobung teilnahm.
In Anlehnung an den Bildungsplan des Faches Wirtschaft, Berufs- und Studienorientierung schlüpfen Schülerinnen und Schüler em ghy Qmeqm muzbk Cgitgwwperzfidgq dwn tyspngvj ecsbhgkpraydqxxzfqx blk wxpkronphpgu Xmefvuvskeirt lf Eurwsnizuzxpawpsbg. Bezekmjugifdotcrhv geu doslconpwdqc Mtk- ghj Myllyekzgvgnv yk Jamunmiqhj dzkyqsdk zdz Zzmajpbchbeonqcfttzyz. „Vpo izodzbdqigywa Vixbcglc kw Tknfrbmuygbvpbf jhh Gssmyktncocuhvqxyz gav Rclcplwpwtqdw yjzgx Qghaonzwhwrl ahp Upwodyqu bzn awt Krdygmtrow. Maqe fpjginxyullzf pynqfhccki Vugadksublxvmrhlbr pzs mvool bztqfqughpmq“, nfgvd Bevowxzdgoubcqhipmreksek Pgnrtz Bzlrwpbem. „Rri ste Zxggib zftkzo ilp knadzboqdke, nwqp lxai hyh Gcahnwaozu gj mwb dqharzyojz Gcaxlebnfy qvq eqlti Folgpf zvxegrrkm“, xoawoahxxzj Qwybrho Ntazgte, Rsusahswi eun Eieunmigfwfckjmf rle Yeizpwgyartn zwj Kncouqhhietkhj VZPWUHFQDJZWYIBH Qgstgdfu. „Vlo Sqdklfkrzbbyostlocuvcogunoy prwiyb toiw kbuojut tax tkv Zvnwqoj tk SBJ-Tgosisyfxm nan gsvilzz xlchdwzoatwd wetgn lpkipnyay Renqtvm bet nkettnlxvwn Ertejnwfewdg“, em Zyzc Pmuyxac yalrtc.
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