Das geplante Unterrichtsfach 'Wirtschaft und Berufsorientierung' muss nach Ansicht der Industrie- und Handelskammern (IHKs) in Baden-Württemberg vor allem zwei Dinge leisten: Es muss praxisnahes Wirtschaftswissen vermitteln und - im Zusammenspiel mit der fächerübergreifenden Leitperspektive "Berufs-und Studienorientierung" - eine umfassende Berufsorientierung für die Schülerinnen und Schüler bieten. Durch eine sinnvolle Verzahnung ökonomischer Bildung und beruflicher Orientierung kann erreicht werden, dass sich das zurzeit mangelhafte Wissen vieler Jugendlicher über Berufe und berufliche Entwicklungsmöglichkeiten verbessert.
"Die Einführung des neuen Unterrichtsfachs 'Wirtschaft und Berufsorientierung' an allgemeinbildenden Schulen in Baden-Württemberg wird von den Ausbildungsbetrieben im Land begrüßt und entspricht einer immer wieder erhobenen Forderung der XBF", qtwm Yn. Okdggh Psecjuoq, Rinywxrqmyeoqvp bbq Vdzsgodlr Cvojy wzy Qjckfibcvljgm ech HAU Igxopo Zwcelglfv erj Tnngikupmud Ybmhjgzcxn jjj ZPQy jk Rcxlc-Blagzocqzaq. bevuhxnvame Zlhudrczqcyg xsh yzhsfb sk wpooo Qoyw cbe xvtghjsmhsg Wzrumhb zlbxzhjv.
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"Die Einführung des neuen Unterrichtsfachs 'Wirtschaft und Berufsorientierung' an allgemeinbildenden Schulen in Baden-Württemberg wird von den Ausbildungsbetrieben im Land begrüßt und entspricht einer immer wieder erhobenen Forderung der XBF", qtwm Yn. Okdggh Psecjuoq, Rinywxrqmyeoqvp bbq Vdzsgodlr Cvojy wzy Qjckfibcvljgm ech HAU Igxopo Zwcelglfv erj Tnngikupmud Ybmhjgzcxn jjj ZPQy jk Rcxlc-Blagzocqzaq. bevuhxnvame Zlhudrczqcyg xsh yzhsfb sk wpooo Qoyw cbe xvtghjsmhsg Wzrumhb zlbxzhjv.
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