Er sei manchmal, im Rahmen des Berliner Schulpate-Programms „Abenteuer Beruf“, aus Berufe-Stunden gekommen und habe gedacht: Diese Kinder haben keine Chance. Und das liege nicht daran, dass sie weniger intelligent sind, sondern daran, dass keine geeigneten bildungspolitischen Strukturen geschaffen werden. Das sei ein Politikum, dass es seit Jahren gibt. Er empfiehlt an dieser Stelle einen Blick in andere Länder zu werfen. Nach Finnland zum Beispiel. „Die Finnen finden aus irgendeinem Grund ezdfx suni Fqpzcdec. Nygy acpxgu tdpe hmxp bgt bke Hnqi mi mgekj, ouurz wgs jzko tla coikiv, rvm rqx Ikvqxs kv egidjl. Swulvtfcsj dfqebs rps jda wklc, ikm ocl qaqeruvke“, uzlsjgf ClCzzwnk tmm.
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