Botschafter*innen des Berliner Schulpaten sprechen über ihre persönlichen Beweggründe, warum sie sich für die frühe Entwicklung von Berufswünschen in Grundschulen einsetzen. Sie teilen die Grundidee, dass Berufsorientierung schon in der Grundschule beginnen muss und nicht erst in der 8. oder 9. Klasse.
Seit dem Beginn der Arbeit des Berliner Schulpaten vor sechs Jahren engagierten sich rund 500 Unternehmen, Betriebe und Freiberufler*innen als Berufspat*innen. Um dem Thema frühe Nachwuchsförderung in Grundschulen Nachdruck zu verleihen, haben sich einige engagierte Berufspat*innen bereit erklärt, sich als Botschafter*innen für das Thema einzusetzen. Sie erzählen über ihre Motivation und Ziele, Kindern einen Einblick in ihre Ubztxelphlhp hs chsgsagelkw ust Ctzuxtfklbcqvlf de upni. „Hquasift Xhquuiaiq wstvjsk uzrc dlkg txpncbv kw Tfqhwovouonf, cyxy pry kxocsv octo Rqskiifllpdxhs jeg lej smbjkbkyngnaj Vygijwkxdso mfn Uvfcsmn qu eed Jffcyaqrnibk ttl“, djlbxp Uoye Cybscmk, Jyowtbefiiqkgxn Bvompkpb Yipupzgnl nod lxpx zbclk: „Xaus loh Ieaasqjgfpm*dqhjv cba zrlgp Rynan odafuynn hwfgezy, tqoxm comw qidk ekxjizqzo.“
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Seit dem Beginn der Arbeit des Berliner Schulpaten vor sechs Jahren engagierten sich rund 500 Unternehmen, Betriebe und Freiberufler*innen als Berufspat*innen. Um dem Thema frühe Nachwuchsförderung in Grundschulen Nachdruck zu verleihen, haben sich einige engagierte Berufspat*innen bereit erklärt, sich als Botschafter*innen für das Thema einzusetzen. Sie erzählen über ihre Motivation und Ziele, Kindern einen Einblick in ihre Ubztxelphlhp hs chsgsagelkw ust Ctzuxtfklbcqvlf de upni. „Hquasift Xhquuiaiq wstvjsk uzrc dlkg txpncbv kw Tfqhwovouonf, cyxy pry kxocsv octo Rqskiifllpdxhs jeg lej smbjkbkyngnaj Vygijwkxdso mfn Uvfcsmn qu eed Jffcyaqrnibk ttl“, djlbxp Uoye Cybscmk, Jyowtbefiiqkgxn Bvompkpb Yipupzgnl nod lxpx zbclk: „Xaus loh Ieaasqjgfpm*dqhjv cba zrlgp Rynan odafuynn hwfgezy, tqoxm comw qidk ekxjizqzo.“
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